¿Y si nos estudiamos?

Gracias a las indagaciones realizadas, los procesos de análisis, la creación de instrumentos, las actividades desarrolladas, es preciso afirmar que, una de las actividades más sencillas y completas en torno a la identificación de problemas lingüísticos o reconocimiento de síntomas que estos pueden presentar, es la declamación de un poema, ya que, esta dinámica implica múltiples aspectos y habilidades necesarios en el ser humano, como su atención, buena lectura, interpretación, entre otros, como también la seguridad al hablar, la expresión corporal.

Sin embargo, considero que la escritura de un texto es también de gran importancia en este tipo de análisis, es por esto, que la actividad a desarrollar en el aula junto con mis compañeros de la clase de Problemas de lingüística, consistirá en dos partes que permitirán estudiar más a fondo sus comportamientos, una oral y una escrita.

En la primera parte, cada persona se ubicará con una pareja al azar, probablemente esta pareja sea asignada por el docente en el aula. Cada pareja tendrá que presentar un poema ante los demás. Una persona lo leerá teniendo en cuenta signos de puntuación, tonalidad, entre otros aspectos; mientras que la segunda persona será quien haga una mímica sobre el poema, puede utilizar objetos, pero no palabras. Esta misma persona, será quien lea un poema para su compañero que acaba de declamar. Este poema puede ser intercambiado con otra pareja.

En la segunda parte, cada persona deberá volver a su lugar y en una hoja deberá escribir una relatoría o recuento de lo que observó en sus compañeros, como también una reflexión de lo que aprendió o quizás de lo que no aprendió. Por último, ubicará en ese mismo escrito una sugerencia acerca de las actividades que implementaría dentro del aula. Este papel será entregado al docente con el objetivo no solo de analizar aspectos fónicos sino también gramaticales de cada estudiante.

Seguidamente, se presentará un enlace en el que se encuentra un documento acerca de la importancia de la enseñanza mediante la declamación de poemas: http://www.itesca.edu.mx/investigacion/foro/carp%20ponencias/15.pdf

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